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回到原点，跨越技术思维的陷阱

如何发展科学教育？

日本科研能力下降是宽松教育的错？真相是什么？

日本社会对于 “宽松教育” 的焦虑从未停止

学教育的使命是人才培养，而现实中普遍存在的问题是重视 “才” 而轻视 “人”

不同的培养模式和单点招生规模过大等原因，造成了医学生培养质量的参差不齐

教育到底是基本需求还是排位工具？

“为青年人创造更多的机会！”